3月14日上午，小学英语单元整体教学暨东片教研联盟活动在鲍田中心小学举行，来自汀田实验小学的赵培城老师以及塘下镇鲍七小学的钱蓉娟老师分别作课例展示：分别是PEP4 Unit2 B let’s talk 和PEP4 Unit2 B Read and write。

接着，由鲍田中心小学的孙云娥老师作经验分享《英语书写梯级训练与强化落实》，孙老师将鲍小英语老师在日常教学中如何落实学生英语书写，如何有梯度地进行书写训练和与会的老师们做了经验分享。接着由汀田实验小学的戴倩倩老师作 观点报告《单元整体聚合力，深度学习促成长》

最后教研员林蓉蓉作活动总结。林老师从学习观层面指出课堂活动要精心设计，设计活动时可以采用逆向思维，并且课堂中要留出时间让学生在有意义的语境里充分练习巩固，这样学生才能内化语言，流利输出。其次，林老师指出，教师要认真研读教材，思考并挖掘文本背后的主题意义，准确提炼主题意义，课堂活动设计要围绕主题意义，在学习活动的推进过程中引导学生形成正确的情感、态度、价值观。

下午，林老师认真翻阅了鲍小英语组的教研计划、教学计划、教学设计以及学生课堂作业本等常规材料，并召开了英语组座谈会。林老师听取并了解鲍小英语在专项评价、作业设计、教学设计、学生英语听读等方面的做法，对鲍小的英语组提出了改进意见。

接着，林老师在三（3）班听鲍小余秋莲老师的英语课《PEP2 Unit2 A spell》。课后，林老师充分肯定了余老师的语音面貌，课堂把控力以及课堂学习材料的选择等。针对课堂上的一些学习活动，林老师针对部分环节，给我们做了细致的指导与改进建议。

 本次调研后，鲍田中心小学英语组会认真思考存在的不足，改进日常教学与评价工作，继续努力前行。

（来源：鲍田中心小学  撰稿：戴丽拉 审核：叶雅静）