为进一步落实“双减”政策，构建符合学生成长规律、体现时代要求、彰显学校特色的评价体系，1月9日，瑞安市塘下镇鲍田中心小学举行2023学年第一学期三年级项目化综合评价活动，对三年级的孩子进行了期末无纸化的趣味测评。

老师们群策群力，依据学生的兴趣和学科特点，将课本知识与生活实践紧密结合，采用创意满满、妙趣横生的活动形式，将语文、数学、英语、科学、音乐、体育、美术多项素养融合，让孩子们在丰富有趣的游戏中完成测评，在快乐中收获成长。

语文共设两个关卡，分别是“记忆达人”“交流达人”。瞧，同学们正努力地一关关闯着，摘取小星星呢！

“操作小能手”、“认‘时’小能手”，这些关卡对孩子来说也不在话下。稚气的声音里透露着满满的自信，稚嫩的脸蛋上洋溢着满意的笑容。他们认真参与，过五关斩六将，大显身手，展现了出色的观察能力、动手能力和数学应用能力。

英语考查的是字母顺序和单词认读。孩子们任选三张卡片，按顺序摆出卡片上的字母，并认读字母对应的单词。被测试到的孩子声音洪亮，发音准确。

看！瞧！同学们在进行科学测评呢。有选手选取物质加入水中，手拿这玻璃棒来回搅拌。还有选手在规定时间里分辨出水蒸气和水的不同点和相同点。

往返球场，快如闪电。随着孙老师一声哨响，孩子们立即起跑，以闪电般的速度直奔对面的三角桩，再顺利转弯、返回。孩子们穿行在热闹的人群中，校园更显活力。

模仿节奏，共享乐音。小朋友们个个精神饱满、欢快愉悦，在老师的引导下，模仿音频中的节奏打节拍。孩子们在打拍中发展个性，提高拍打节奏的准确率。

美术主要考查了孩子们对三原色的认识，培养学生的艺术感受能力。

在整个测评过程中，孩子们兴致高昂，轻松应考；老师们认真仔细，公正评判。本次活动全面客观地评价了学生的各项能力，大大激发了学生的学习兴趣，让评价成为了学生愉快学习和形成良好习惯的动力。学校将以此活动为契机，在“双减”育人的道路上继续探索前行，不断推进学生的素质评价改革，力求成全每一个生命的精彩！

（来源：鲍田中心小学  撰稿：刘海智 审核：叶雅静）