为全面了解学校心理健康教育开展情况，提升校园心理健康教育水平，让学生积极向上，快乐成长，2024年1月11日下午，瑞安市教育发展研究院心理教研员陈美丹老师、塘下学区分管德育郑成立老师、鲍田中心小学教共体成员10人莅临我校调研指导心育工作。

陈美丹老师首先明确了此次调研的目的是为了更好地促进学校2024年心理健康工作地开展，了解学校地心理健康教育的开展情况，以及工作中遇到的问题。

首先，鲍田中心小学的教导处主任冯建英老师对专家们到校调研，指导学校工作表示感谢，并从组织管理、组织保障、教育教学、心理辅导四个方面向陈美丹老师、郑成立老师以及教工体的老师们进行了详细的汇报。

接着，我校余秋莲老师针对学校的心理健康教育活动展开的实际情况，从选择心理课题、观摩心理示范课、提升上课能力、课程合理设置、师生心理健康等几个方面提出问题，希望能得到更加专业的引领和教育教学技术的支持。教共体的各个学校的大队辅导员和教导主任就学校开展的心理活动中遇到的困难向陈美丹老师请教。

陈美丹老师听完汇报后，肯定了鲍田中心小学心理健康教育工作的开展情况，并对鲍田教共体心理健康教育提出了具有前瞻性、建设性的指导建议：

第一，建议学校将心理健康教育工作纳入年度整体规划、工作计划中，成立责任分工明确的心理健康工作领导小组，制定完善的心理健康领导小组机制。

第二，建议成立一个跨学校、跨学科的心理教研组，组建一支能上心理活动辅导课的教师队伍。

第三，学校应将积极心里作为心理健康教育的主要内容，通过心理活动课、主题班队课、学科课程、国旗下演讲、宣传专栏等多种载体，充分开发德育、智育、体育、美育、劳动教育的丰富形式，吸引学生积极参加各种健康向上的校园文化生活和社团活动，切实培养学生积极心理品质，塑造乐观向上、拼搏奋斗的人生观、价值观。

第四，建议我们应关注教师的心理健康。学校应该加强对教师的心理健康教育，帮助教师调适情绪，提高应对压力的能力，更好地开展教育工作。

本次心理调研工作，为鲍田中心小学教共体的心理健康教育工作指明了方向，也给予了学校极大的支持和鼓舞。后续鲍田中心小学教共体将以本次调研为契机，根据调研组提出的指导建议，进一步完善教共体心理健康教育工作，为孩子们的心理健康保驾护航，努力让每一位鲍小少年都成为“大气、自信、文明”的雅行少年。

（来源：鲍田中心小学  撰稿：张智 审核：叶雅静）