2月16日是开学第一天，鲍田中心小学新学期各项工作的开展已井然有序。学校推出的“开学第一课”活动，通过让教师互听互学，互帮互助，快速融入新学期教学工作。

每个学年的第一学期我校的开课方式分三个层次：一是领导干部的挂牌示范课，二是传统的普通教师随堂听课，三是新接班的教师汇报课。

而这个学期的活动侧重于针对上学期学校在巡课及期末测评出现学生行为习惯有良的班级展开调研活动。

此次活动历时一个星期，参与听课人数多，全校近67%的教师作了开课活动。总共有100多人次参与听课活动，共听了16节课，涵盖学校所有四大主科的内容，主要针对学生的课堂学习常规及教师的教学常规进行调研，因此重点对以下三个年级：一年级重点作学生课堂学习常规的调研，四年级对上学期学区统测后结合教师教学的问题反馈性调研，针对毕业班师生作动员性的课堂调研。

这样有梯度、有针对的开学随堂听课活动既促进学校形成“人人关注课堂教学、人人服务课堂教学、人人研究课堂教学”的良好氛围，又使师生尽快进入教学状态，校园内呈现出了新学期的新风貌。

                                                （来源：鲍田中心小学  撰稿：冯建英  审核：叶雅静）