“在科学探究中落实学生的求真态度”科学联片教研活动发表时间:2018-05-16 分享到:

为了加强区域教研联盟建设,进一步推进小学科学课堂教学变革,提升学区小学科学教研水平,2017年11月7日下午,在塘下镇鲍田中心小学举行以“在科学探究中落实学生的求真态度”为主题的联片教研活动。本次活动特邀塘下学区翁森勇老师和莘塍学区王伟景老师莅临指导,来自塘下学区和莘塍学区的70多名专职科学教师参加了这次活动。

 

课例展示 践行教育理念 

 

第一节课,东道主陈圣杰老师执教《声音是怎样产生的》。陈这堂课直指小学科学课程的宗旨,重在培养学生的科学素养。在陈老师的带领下,孩子们从明显的振动现象入手,通过实验探究我们平时不容易观察到的、细微的振动现象。在陈老师的不断追问中,孩子们的思辨意识被激发,求真意识贯穿始终。

第二节课,汀田二小的陈茜茜老师为大家呈现的《溶解度快与慢》,让人眼前一亮。陈老师秉着“用教材教,而不是教教材”的理念,对实验材料进行了合理地处理运用。开门见山的导入后,陈老师引导学生经历了猜测、设计实验、实验验证、汇报交流等完整的实验探究过程,帮助学生树立科学思维。

 

观点报告 剖析课例思路

 

课后,薛佳佳老师和林瑞茹老师分别就“科学素养如何在教学实践中落地”的主题,结合两位上课老师的磨课过程进行了观点报告。薛佳佳老师认为,科学素养的培养和落实是一个潜移默化、润物细无声的过程。陈老师的这堂课从“声音是怎样产生的”这个切入点出发,孩子们在研讨、探究实验中,逐渐形成理性思维。林瑞茹老师则从陈茜茜老师磨课过程中的实验材料、记录单设计、关注点和教学方式的改变讲起,为大家具体讲述了陈老师是如何在课堂上落实孩子科学素养的。

 

名师讲座 激活理性思考

  

紧接着,鲍七小学的吴文国老师以《小魔术玩转小学科学大课堂》为主题,进行了专题讲座。吴老师从事科学魔术研究已有3年多,研究成果多次获得瑞安市、温州市的荣誉。讲座上,吴老师与大家分享了这几年的研究成果,详细讲解了如何运用小魔术,让科学课堂有趣、有序又有料。

最后,翁森勇老师和王伟景老师分别为五位老师颁发了荣誉证书,并合影留念。

 

这次的研讨会虽然短暂,但是各位参加活动的老师的收获是丰盛、持久的。这种学习的热情必将撩拨教育的火焰,指导教师今后的教学实践,这将是本次教研活动最美好的延续。

(鲍田中心小学 薛佳佳 撰稿)


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