“胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华”

            ——记鲍田中心小学读书节之“古诗词大会”

5月27日，鲍田中心小学组织了一场别开生面的经典诵读考评活动——“古诗词大会”，为五月的“读书节”活动画上圆满句号。

    本次读书节活动方案由校方领导共同商讨决定，全校师生同心协力执行，旨在通过开展丰富多彩的名作名篇、诗词诵读活动，提高学生的记忆力、想象力以及对语言的感悟力，挖掘学生发现美、欣赏美、创造美的能力，并增强学生的文化底蕴，陶冶情操，完善人格，提高人文素养。更是为了进一步落实新课程标准中关于弘扬民族文化精髓，加强学生民族文化底蕴的要求，开拓学生视野，培养良好的阅读和学习习惯。

 活动要求做到三个坚持：坚持一个也不能少；坚持全程参与；坚持在诵读中感悟经典，提升素养。并要求学生轻松地背，愉快地记，让诵读美文诗篇成为像吃饭那样自然的事。

 读书贵有恒。针对本次活动，老师和孩子们制订了切实可行的读书计划：利用每天的课间和回家时间读经典美文；利用每天早读的部分时间和课前的两分钟诵读经典诗词。采用的形式可谓多种多样，有教师范读，优生领读，学生齐读，学生自由背诵等。老师们还利用每周一次的诵读课进行诵读辅导。

博观而约取，厚积而薄发。一、二年级的孩子为我们展示了讲故事比赛。比赛时，孩子们个个落落大方，动作惟妙惟肖，表情丰富，故事内容有声有色，生动有趣。

故事展示的形式更是各具特色，新鲜有创意。一（1）班陈杏儿小朋友的绘本故事《彩虹色的花》，精美的道具配上ppt动画音乐背景，给我们带来视听的盛宴；二（1）班叶宁宇的《说大话》诙谐幽默，再加上他蓝色古装长衫的着装，显得少年老成，着实萌逗可爱，赢得了观众的阵阵掌声；还有二（2）班的《生病的小老鼠》的动物装，在外形上也为故事的人物形象添色不少……这些有趣的故事让孩子们懂得了许多的道理，认识了许多的事物，孩子们也从故事中感受到了快乐。

相较于低段轻松活泼的气氛，三到六年级的“古诗词大会”现场就显得剑拔弩张了。这更像是一场胆气和才情的较量。比赛共分三轮：第一轮，各班自派三名代表答题；第二轮，现场抽取三名学生代表答题；第三轮，小组合作答题。答题的形式有限时答题和抢答题等。

比赛中，只见选手们对答如流，妙语如珠，但也有些孩子因为紧张的原因，错失了答题的好时机。抢答题更是将气氛推向了高潮：场上选手或眼神闪亮、箭步抢答状，或迷惑思索、跺脚悔恨状；场下观众或着急、咬牙切齿状，或欢呼雀跃状……比赛结果在多轮角逐中诞生，三（1）班、四（2）班、五（3）班、六（1）班分获年段冠军。

此次读书节活动，对孩子们情感的熏陶、精神的提升、习惯的养成、人格的塑造起到无可估量的潜移默化的作用。今后，学校将继续以弘扬中华民族文化为己任，把经典诵读进行到底。