鲍田中心小学举行“拓展课程”故事讲坛                         

2018年1月8日晚，鲍田中心小学全体教师在会议室里举行以“我的拓展课程故事”为主题的鲍小讲坛，4位教师代表结合自身拓展课程实践进行专题汇报。

教导处主任冯建英老师从学校和个人两个层面给大家作了介绍。首先，她对学校的课程理念、课程体系构架及拓展课程的建构进行了详细的介绍，为教师们揭开了拓展课程的面纱，一睹庐山真面目。接着，她聚焦自己的拓展课《巧手剪一剪》。从个人兴趣，开设课程；练习刻功，培养刻瘾；想方设法，激发潜能等多个方面，呈现了她丰富多彩的剪纸课程及剪纸社团近年来取得的累累硕果。冯老师的娓娓而谈，让我们看到了一位成功的拓展课程实践者。

陈若男老师就自己近几年在七巧板领域的探索，与大家交流经验。陈老师从两次辅导学生比赛的过程中，得出结论：1.高要求能出好成绩。2.七巧板比赛，不仅需要构图技巧，还得在颜色搭配上下功夫。3.要了解每个参赛学生的长处，取长补短，加强薄弱环节的练习。“天时，地力，人和”三位一体，必能一击击中。

郑海静老师与大家分享了一年级的快乐阅读小故事。郑老师从“抓住敏感期，创设阅读专区，自由阅读”，“把握关键期，动员家长参与，轻松阅读”，“突破瓶颈期，购买存折记录，广泛阅读”，“推进上升期，故事传递，持续阅读”，“跟进巩固期，我手画我心，趣味阅读”等五个方面总结了低段故事阅读课程的实践经历。理论与实践的结合，让在坐的听讲老师频频点头赞同，感受到了郑老师的用心。

陈眉眉老师从自己第一次接触拓展课时的三个思考“教什么”、“以什么形式教”、“怎么教”入手，对拓展课程做了个人解析。后又从组织学生“小组合作”开展拓展课时两次失败的做法中，吸取经验教训，坚持自己的想法，步步完善“拓展课中人人参与”的合作策略。最终以“轻松，快乐，有所得”的思想理念，走在自己的拓展课中。

近几年，鲍田中心小学致力于深化课程改革，努力构建完善、全面的课程体系，发挥老师的特长，开展丰富的拓展课程，为学生的成长奠基。此次讲坛，既既是对课程实施工作的一个总结，又让教师们对未来的课程实施有新的认知与探索。

                                               学校：鲍田中心小学

                                               撰稿人：陈眉眉

审核人：郑芳