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滨海联盟举行“指向文本立意”的阅读教学研讨活动发表时间:2018-03-19 分享到:

滨海联盟举行“指向文本立意”的阅读教学研讨活动

11月1日,塘下学区200多位语文老师们相聚在鲍田中心小学开展以“高年级指向文本立意的阅读教学”为主题的滨海联盟教研活动,并取得了圆满成功。

本次活动首先为大家展示两堂课例。第一堂课由海安小学的黄冷双老师执教《慈母情深》,黄老师带领孩子们在字里行间中认识了“反复”的写作手法,也在一次次反复中,把这份深层的母爱植入每个孩子的心中。第二堂课是由鲍田中心小学的郑海静老师执教《穷人》,郑老师引领孩子们通过找对比描写做批注,从而感受到穷人物质贫穷但精神富裕的高尚品质。

两堂精彩课例的呈现,也是磨课团队集体智慧的结晶。第二环节就由场桥二小俞核老师和海安小学林施老师分别来分享这两堂课的磨课历程。从他们的分享交流中我们知道每一次的磨课就是化蛹成蝶的必经之路。

最后,由温州市骨干教师杨云巧老师谈关于阅读与习作的讲座,杨老师结合语文教材从仿写与批注两方面来讲。他指出:仿写应先仿思路,次仿内容,再仿语言,后仿写法,文章应该先有骨架再有血肉。接着,他介绍了现如今批注的现状及批注的方法,如想像批注、换字批注、体验批注。他用一个个具体的事例阐述一个个新奇又细致的批注,让不得门而入的老师们豁然开朗。

的确,只有正确地把握文本品读和语言文字运用的关系,语文书里的课文都能成为一篇篇很好的范文。只要遵循语言学习的内在规律,将习作意识的培养落到实处,才能实现学生语文素养的全面提升。

 


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